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Le ratificaron a los gremios docentes que los IES permanecerán bajo la órbita de Educación

Gremios docentes, ministra andrea centurion
Gremios docentes, ministra andrea centurion

Ayer, se concretó una nueva reunión, entre los referentes de los gremios docentes
con la ministra de Educación Andrea Centurión. En la oportunidad, con relación a los
Institutos de Enseñanza Superior (IES) se informó que los mismos permanecerán
bajo la órbita de Educación.
Con respecto a la formación Docente de Nivel Superior, se estudiará la conformación
del Consejo de Educación Superior, para tratar la problemática del sector y sus
soluciones.
Asimismo, se informó que el ministerio de Modernización se encuentra trabajando
para incorporar un sistema de Asambleas virtuales en el próximo ciclo lectivo. Como
así también, que en la próxima semana se tendrá la reglamentación del decreto
N°1692/2020 (altas y bajas) posibilitando de esta manera que tomen curso
administrativo los expedientes de deudas docentes que se encontraban paralizadas.
Por otra parte, desde el ministerio de Gobierno se manifestó la voluntad de que estas
reuniones paritarias continúen en las próximas semanas con la conformación de las
comisiones para seguir trabajando en las reivindicaciones docentes.
En la oportunidad, la ministra de Innovación Tecnológica, Eugenia Rosales, informó
sobre la creación del Politécnico, bajo la órbita de su ministerio y en las que se
brindarán carreras y/o formación profesional a la comunidad, el que funcionará en
diferentes departamentos de nuestra provincia.
Al respecto, Nancy Agüero de UDA comentó: “En el contexto de esta reunión se
ratificó lo que ya se había manifestado públicamente sobre la situación de los IES,
que quedarían en órbita del ministerio de Educación. Pero también hicimos una serie
de planteamientos porque tenemos nuestras dudas como representantes de los
docentes”.
“Hay muchos anhelos, muchos deseos y nosotros necesitamos que Educación sea
una política de Estado y que se considere a la educación en el contexto para
jerarquizar a la carrera docente, para jerarquizar al sistema educativo pero por sobre
todo que brinde estabilidad a los docentes”, señaló.