En el acto de asunción de nuevos funcionarios de Educación, el ministro Daniel Gutiérrez marcó los ejes principales de la gestión que asumió el mes pasado.
Entre las prioridades de trabajo, el ministro remarcó la necesidad de garantizar la calidad y continuidad educativa, y el objetivo de llegar a concretar los 190 días de clases en el ciclo lectivo que iniciará, según lo fijado a nivel nacional, el 29 de febrero.
En idéntico sentido, anunció que las líneas de acción por estos días se centran en la resolución de problemas que encontró en el ministerio, al tiempo de que se trabaja en subsanar inconvenientes que se presentaron a partir de su asunción.
Agilizar la gestión en la ejecución de programas que son financiados por Nación, subsanar falencias en el proceso de licitación del servicio de transporte para estudiantes de departamentos del interior y el personal de servicios generales en los establecimientos educativos son de los temas prioritarios de la gestión de Gutiérrez.
La seguridad en los establecimientos educativos también está en la agenda del nuevo ministro.
En declaraciones a la prensa, Gutiérrez habló de las acciones que ejecuta en los primeros días de su gestión al frente del ministerio. Al respecto señaló que “Estamos trabajando en lo que se refiere a optimizar el uso de recursos, resolver viejos y nuevos problemas, mejorar la llegada del servicio educativo a los departamentos, tratar de abrir oportunidades educativas en todo el mapa provincial. Un montón de desafíos, pero la continuidad y calidad es lo más importante para nosotros”.
A su vez, señaló que “tenemos algunos problemas, nos falta mejorar la gestión en la ejecución de algunos programas que tienen financiamiento nacional. Estamos trabajando en darle seguridad a las escuelas que es un viejo problema al que estamos por darle alguna solución”.
En cuanto al servicio de transporte para los estudiantes del interior, dijo: “Estamos trabajando en el tema de transporte de los chicos en los departamentos, hay licitaciones donde no se presentan oferentes y después el ministerio tiene que contratar de manera directa con prestadores que no reúnen las condiciones, los vehículos básicamente, las condiciones que estaban en los pliegos y son contratados de manera directa con cierta flexibilidad, algo que debemos evitar porque estamos poniendo en riesgo la seguridad de los chicos”.
En relación al personal de maestranza, el funcionario comentó: “Tenemos problemas con el tema servicios generales en las escuelas, es un componente importante que necesitamos para que los edificios estén limpios en condiciones, en el inicio de las clases y el resto del año. Trabajamos fuertemente en eso”.
Reunión
La primera reunión que mantendrán los cinco gremios con el ministro para iniciar el diálogo será el 25 de febrero.
La inclusión de Aduca a la mesa gremial, en análisis
En diálogo con la prensa, el ministro Gutiérrez se refirió a la inclusión de la Asociación de Docentes Unidos de Catamarca (Aduca) a la mesa de diálogo entre el Gobierno y los gremios. Aseguró que la situación de la asociación se encuentra aún en análisis y que se definirá en los próximos días.
Al respeto, el titular de la cartera educativa señaló: “En la mesa deben estar todos aquellos que están en condiciones legales para estar. Aduca me ha elevado una certificación que tiene que estudiarse y si corresponde va a estar, lo he dicho siempre, este ministerio se va a manejar dentro de la norma y de los procedimientos , lo que corresponda será hecho de acuerdo a la norma y lo que no corresponda no va a ser resuelto por la firma de este ministro”.
En cuanto a su posición sobre incluir al gremio en la mesa de diálogo, señaló: “No estamos ni para negarle el acceso a nadie ni para permitir el acceso a quien no reúna las condiciones para estar, si está en condiciones no tengo ningún problema de que Aduca ni ningún otro sector que acredite la correspondiente certificación esté sentado en la mesa de representación gremial”.
