El abuso en una escuela rural de Catamarca vuelve a ocupar el centro de la escena con el inicio del juicio por los presuntos abusos sexuales denunciados en la Escuela N.° 275 de Las Cañas, en el departamento Santa Rosa. El debate comenzó este lunes en la Cámara Penal N.° 2, casi una década después de los hechos, y quedó atravesado por los fuertes cuestionamientos de una madre hacia el recorrido judicial y la asistencia recibida por las víctimas.
La causa tiene como imputado a Franco Ramiro Vera, docente de música acusado de abuso sexual agravado contra cuatro alumnos que tenían entre 7 y 9 años al momento de los hechos. El proceso judicial finalmente llegó a la instancia de debate oral después de años de espera, reclamos y marchas realizadas por las familias que denunciaron los hechos.
La madre de una de las víctimas habló con Radio El Esquiú y recordó el extenso camino que debieron atravesar para llegar al juicio. Según su relato, la causa sufrió demoras y obstáculos durante años e incluso aseguró que en determinado momento el expediente “se había perdido”. La mujer sostuvo además que las familias tuvieron que realizar diferentes reclamos públicos para intentar que el proceso avanzara.
Uno de los principales reclamos está relacionado con la asistencia psicológica de los niños. La madre aseguró que las pericias habían recomendado que las víctimas realizaran tratamiento psicológico, pero denunció que desde el sistema de salud no se habría brindado el acompañamiento necesario. “De parte de Salud no hicieron absolutamente nada”, afirmó durante la entrevista, según consignó El Esquiú.
La mujer también describió el impacto que la situación tuvo sobre su hija y su familia. Explicó que incluso decidieron mudarse para alejarla del entorno donde ocurrieron los hechos y sostuvo que atravesaron situaciones de agresión cuando coincidieron con el imputado en distintos lugares. Para la familia, el paso del tiempo no significó el cierre de las heridas, sino una prolongación de una situación que todavía genera consecuencias.
Otro de los cuestionamientos formulados durante la entrevista apuntó a la situación laboral del docente durante parte del proceso. La madre sostuvo que el acusado continuó desarrollando actividades laborales mientras la causa avanzaba y expresó una dura crítica sobre el tratamiento recibido por las partes: “En vez de proteger a las víctimas, se lo protegió a él”, afirmó. Se trata de una acusación formulada por la familiar y no de una conclusión judicial sobre el caso.
Abuso en escuela rural de Catamarca: fuertes cuestionamientos por la falta de asistencia
La entrevistada también aseguró que las autoridades escolares habrían conocido la situación antes de que las familias fueran informadas. Según su relato, los propios alumnos habían contado lo ocurrido dentro de la escuela días antes de que los padres tomaran conocimiento. Este aspecto forma parte de los cuestionamientos expresados por la familia y deberá ser analizado dentro del proceso judicial correspondiente.
Con el comienzo del debate oral, las familias esperan que la Justicia pueda establecer qué ocurrió y determinar las responsabilidades que correspondan. Al mismo tiempo, el caso vuelve a poner en discusión la necesidad de acompañamiento integral para las víctimas de abuso infantil, especialmente cuando se trata de niños que deben atravesar durante años instancias judiciales y periciales.
La madre cerró su pedido con una demanda concreta al sistema sanitario: que los chicos puedan acceder finalmente a profesionales de salud mental. “Que manden psicólogos a los chicos. Los necesitan para poder continuar con su vida”, manifestó. Mientras el juicio avanza en la Cámara Penal N.° 2, las familias buscan una respuesta judicial después de años de espera y reclaman que el acompañamiento a las víctimas no termine con el inicio del debate.
Fuente: El Aconquija
